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历史学科记忆“十法”

历史学科最突出的特点就是记忆量大,很多学生认为历史学习枯燥乏味,只是死记硬背,甚至谈史色变, 其实是没有理解历史学科的特点,没能掌握历史学习方法。历史课知识内化的核心重在记,贯穿整个历史学习过程的基本方法是善思,孔子说过:学而不思则罔,思而不学则殆,可见勤于思考多么重要。我们常说好记性不如烂笔头温故而知新。何种方法有效,则必须靠自己在学习实践过程中摸索总结:一是要有信心,即暗示自己我能记住;二是苦练,下大功夫;三是要摸索适合自己的方法。要使知识内化和巩固,必须科学记忆,所以学生学习历史要不断总结记忆的窍门...

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历史学科特质的彰显

近年来,高考文综卷中第41题几乎成了开放性试题的代名词,而每年高考考毕对其进行分析也成为一种常态。在各种查漏补缺中,试题的命制也更趋于合理、科学,更加有利于考核学生、选拔人才。2015年全国卷Ⅱ高考文综第41题的命制选题更加新颖、视角更为独特,当然,也存在一些问题,因而对其解析也就更具重要意义,原题如下: 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-6965276.htm 41.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料: 表1能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说...

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历史学科特质的彰显

近年来,高考文综卷中第41题几乎成了开放性试题的代名词,而每年高考考毕对其进行分析也成为一种常态。在各种查漏补缺中,试题的命制也更趋于合理、科学,更加有利于考核学生、选拔人才。2015年全国卷Ⅱ高考文综第41题的命制选题更加新颖、视角更为独特,当然,也存在一些问题,因而对其解析也就更具重要意义,原题如下: 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-6965276.htm 41.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料: 表1能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说...

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浅析历史学科课程改革

历史是一门综合性很强的学科,随着新课程改革的实施,历史学科综合性的特点表现得更加明显。研究探讨历史学科的课程改革,无疑是摆在历史教师面前的一项重要任务。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-3810179.htm 一、概念的理解 课程一词在拉丁文中是跑道的意思,由于认识上的差异,有人认为课程就是教材,有人认为课程就是教学计划,也有人认为课程就是教学经验,等等,这些看法都是不全面的。从广义来讲,课程就是实现教育目的、目标而组织的由教育内容与实施策略所构成的有机的整体;从狭义来讲...

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高中历史学习技巧

摘 要:历史是一个记忆性很强的科目。要把历史知识记住,死记硬背是行不通的,而且很吃力。其实,学习历史是有规律可循的。只要掌握了历史的学习方法,就会畅通无阻地通过高考这座独木桥。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-5138703.htm 关键词:方法;技巧;规律 冰冻三尺,非一日之寒,学好历史也非一朝一夕之事。路就在脚下,我们一定可以走好。 一、要对历史学科产生兴趣 历史事件和我们息息相关,用处很大。它可以训练我们的思考能力和分析能力,使我们具备求真务实的精神,退可以励志,进...

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历史学习方法浅谈

新课程要求课堂教学改变传统的教师满堂灌、一言堂,学生被动接受式学习的教学方式,充分发挥学生这一主体重要的作用。要想使学生在浩如烟海的历史史实中汲取知识营养,得到思想启蒙,必须讲究学习方法,这样才能取得事半功倍的效果。虽然我们常常说学习没有固定的方法,但是好的方法可以使我们的学习达到事半功倍的效果,历史的学习也是一样。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-3286318.htm 一、养成浓厚的学习兴趣 有些学生历史没学好,主要是因为对历史没有兴趣,误认为学历史就得死记硬背,就得...

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打造专业特色品牌推动高师历史学专业再发展

专业之于高师院校就像细胞之于人体,是其基本要素组成。专业建设更是高校人才培养质量的前提基础和保障条件,一定程度上也是评估高校综合水平和竞争力的一项重要指标。故而,高师院校要发展就必须重视专业建设,而专业建设做好的关键点就是形成自身独有的特色,打造属于本专业的特色品牌。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-5325231.htm 一高师历史学专业建设现状分析 高师院校历史学专业为寻求再发展,开始了专业建设改革的探索与实践,但因为受到过于集中的管理体制运行模式的影响,目前高师院校...

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打造专业特色品牌推动高师历史学专业再发展

专业之于高师院校就像细胞之于人体,是其基本要素组成。专业建设更是高校人才培养质量的前提基础和保障条件,一定程度上也是评估高校综合水平和竞争力的一项重要指标。故而,高师院校要发展就必须重视专业建设,而专业建设做好的关键点就是形成自身独有的特色,打造属于本专业的特色品牌。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-5325231.htm 一高师历史学专业建设现状分析 高师院校历史学专业为寻求再发展,开始了专业建设改革的探索与实践,但因为受到过于集中的管理体制运行模式的影响,目前高师院校...

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享受历史学习

摘要:教师应该是快乐的制造者,教师的教学活动,必须给学生带来快乐,使学生感到学习是一种享受。只有这样,学生才会全身心地投入到学习中,才会在学习中有所创新。这正是新课程要求我们必须树立的新理念。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-2234541.htm 关键词:新课程;新理念;享受历史学习 历史课历来被许多老师和学生视为最乏味的课,在历史课堂上,学生一部分是受罪,一部分是昏昏欲睡,只有一小部分听老师的教导死记硬背。这种状况使我们的历史教学走进了死胡同。本人总结近二十年的历史教...

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地方院校历史学专业考察探析

[摘 要]专业考察是历史学实践教学的重要组成部分,是学生将文字知识和实物结合起来认识历史的有效途径。为了更好地实施专业考察,首先要明确考察的目标,考察点的选择遵循典型性、就近性原则;其次,要设计合理的路线和时间;再次,组织管理要严密,评价机制要完善。这样,才能使我们的专业考察效率高、质量优。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-7609910.htm [关键词]地方院校;历史学;专业考察;实物;遗址 [中图分类号] G648.4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3...

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地方院校历史学专业考察探析

[摘 要]专业考察是历史学实践教学的重要组成部分,是学生将文字知识和实物结合起来认识历史的有效途径。为了更好地实施专业考察,首先要明确考察的目标,考察点的选择遵循典型性、就近性原则;其次,要设计合理的路线和时间;再次,组织管理要严密,评价机制要完善。这样,才能使我们的专业考察效率高、质量优。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-7609910.htm [关键词]地方院校;历史学;专业考察;实物;遗址 [中图分类号] G648.4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3...

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地方院校历史学专业考察探析

[摘 要]专业考察是历史学实践教学的重要组成部分,是学生将文字知识和实物结合起来认识历史的有效途径。为了更好地实施专业考察,首先要明确考察的目标,考察点的选择遵循典型性、就近性原则;其次,要设计合理的路线和时间;再次,组织管理要严密,评价机制要完善。这样,才能使我们的专业考察效率高、质量优。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-7609910.htm [关键词]地方院校;历史学;专业考察;实物;遗址 [中图分类号] G648.4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3...

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地方院校历史学专业考察探析

[摘 要]专业考察是历史学实践教学的重要组成部分,是学生将文字知识和实物结合起来认识历史的有效途径。为了更好地实施专业考察,首先要明确考察的目标,考察点的选择遵循典型性、就近性原则;其次,要设计合理的路线和时间;再次,组织管理要严密,评价机制要完善。这样,才能使我们的专业考察效率高、质量优。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-7609910.htm [关键词]地方院校;历史学;专业考察;实物;遗址 [中图分类号] G648.4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3...

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浅谈历史学教育专业的实践教学

摘要:历史学教育专业的实践教学,是由一系列比较完整的课内实践教学、课外实践教学和校外实践教学内容组成的。探索历史学教育专业的实践教学法,对提高历史学教育专业的人才培养质量具有重要意义。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-3747322.htm 关键词:历史学教育;实践教学;方法 中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1002-0845(2012)08-0061-02 一、历史学教育专业实践教学的形式及其作用 历史学教育专业实践教学,是指在历史学教育专业的教学过程中,为...

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历史学专业实践教学探索

[摘 要]实践教学是大学教育体系中一个重要的教学环节,具有理论联系实际、巩固专业思想、提高人文关怀等重要的作用。但历史学专业的实践教学却存在很多问题,需要从三个方面加以改进:一是从思想观念上高度重视;二是要构建合理的实践教学模式;三是加大力度建立有利于实践教学的保障机制。 中国论文网 http://www.xzbu.com/4/view-3975088.htm [关键词]历史学;实践教学;专业考察 实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有实践能力和创新意识的高素质人才的重要环节,是理论...

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浅议影响历史学专业学生创新能力培养的几个问

长期以来,由于历史学专业的课程体系、教学内容、教学方法、实践环节等,因循守旧,致使学生知识陈旧,创新能力不足,远远不能适应现代社会对人才的需求.究其原因,主要包括教师创新意识模糊、知识陈旧,学生思维模式僵化、专业基础知识薄弱,教材内容滞后、教学方法、考试形式单一,教育体制僵化、教育教学方法一刀切等方面....

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历史学专业人才培养的困境与出路——从史学危

一个时期以来,大学历史专业与其他专业相比存在着报考生源不足、就业相对困难、学生学习劲头不足等状况.这种现象属于史学危机在大学教育中的重要反映.究其原因,有经济体制转型的影响、应用学科的冲击等因素,也存在着史学研究和史学教育目的不明确,脱离现实需要的自身原因.要想使史学走出困境,使大学历史学本科专业获得生机,就必须正视现实,站在市场经济的角度进行反思,如历史学术建设对中国社会文化发展的重要作用如何,史学应用领域怎样为社会经济建设提供的智力支持等.为此,大学历史专业人才培养应兼顾学术性与应用性的统一,既重厚基...

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地方高校经管类专业应用型人才培养实践与探索

伴随我国高等教育大众化的进程,教育的理念、模式及层次类型等出现多样化的趋势。对此,学术界、教育界已进行过不少有益探索。本文仅就地方高校经管类专业如何引入和实施应用型人才培养模式问题谈几点看法。 一、地方高校经管类专业建设的基本目标是培养应用型人才 培养应用型人才是高等教育由精英教育向大众化教育转变的产物,是社会经济发展的要求,应用型大学将成为今后我国大学规模扩张的重点。在这一背景下,经管类专业因其自身的学科属性以及与经济社会发展的紧密贴合性,必然要走出传统的精英教育的办学理念、研究型的办学模式和学术性...

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