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大学建工专业日语教学探讨

摘要:本文较为初步地讨论了大学建工类专业日语的教学问题,认为专业日语的教学目的至少有三,即帮助学生实现由基础日语向专业日语的过渡,引导学生进入日语科技文献的殿堂、了解日本建工领域最新科技进展,引导学生掌握查阅日语科技文献的基本技巧。认为要开好专业日语课程,需要围绕教材、教师授课、作业、研讨、项目训练、考核等六个最为基本的教学要素对课程进行系统设计。 中 关键词:专业日语;建工专业;教学探讨 在建筑工程学科领域,日本的学术研究和工程实践有不少成果值得我国借鉴。因此,对建工类学生开设专业日语具有十分重要的现实...

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浅析日语专业的实训工作*

安徽三联学院日语系多年来认真开展实训工作,按照应用型日语专业的人才培养模式,以实用型人才培养模式为主,注重培养人才在实际工作中具有的各方面素质,包括语言沟通能力、跨文化交流意识以及人际交往技巧,系里积极开拓就业实训市场,建立十几个稳定的校企合作单位,并且实训单位专业越来越对口,实现日语专业的实践教学,提高了学生日语会话和听力水平。实训单位从单一性到多样性,满足了不同程度学生的要求。另外极力建立国际接轨的实训单位,开拓赴日实训的项目,积极探索跨文化海外实践教学模式,为学生提供更广阔的平台,充分让学生学以致用...

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高职院校非日语专业日语教学反思

摘 要:本文通过阐述高职院校非日语专业日语教学中存在的问题,探讨解决这些问题的策略,树立以学生为本的教育理念,以达到高职高专人才培养的目标。 中国论文网 http://www.xzbu.com/8/view-4256638.htm 关键词:高职院校 非日语专业 日语教学 中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)11(c)-0207-01 近年来随着中日两国之间经贸、科技、文化领域的交流越来越频繁,许多非日语专业的学生也迫切地需要掌握日语,将日语作为一门工作语言,在未来...

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日语专业综合日语课教材分析

摘要: 综合日语课是基础阶段的重要课程,课时多,对学生的影响也大,所以其教材的选用也就显得极为重要,本文对使用比较广泛的三套国内教材进行了分析,以期对教材的选用提供一定的参考。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-983643.htm 关键词: 日语专业综合日语教材教材分析 随着时代的发展,国内的日语教材越来越多。笔者对我国一部分高校日语专业基础阶段所使用的综合日语①教材进行了调查,发现以下三种教材相对来说使用得比较广泛。即《新编日语》(周平/陈小芬编,1993,上海外语教育...

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如何提高日语专业学生的日语口语水平

摘要:在当前高等学校的外语教学中,日语教学的地位已经表现的越来越突出,其中重要的原因就是在市场经济日益完善和健全的今天,社会对人才的需求发生了巨大的变化。而综合素质高,日语听、说、读、写等实用技能强,成为了用人单位衡量人才的重要选择标准。这就要求高校日语教学要重视学生的综合能力培养,特别是日语口语水平的提高。 中国论文网 http://www.xzbu.com/8/view-3535945.htm 关键词:基本功 日语口语 方言 日本文化 综合能力 新学期开始,刚刚进入大学的一年级新生对所有的一切都充满着...

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商务日语专业商务日语能力分析及培养对策

摘要:随着经济的发展,社会对日语人才的要求也越来越高,以往以语言、文学为中心的传统日语人才已不符合经济社会的需求,培养应用型商务日语人才成了当今日语教育界的主要任务。通过对商务日语人才基本能力的分析,从课程设置、教学内容、教材建设、实践教学等方面着手,探讨了商务日语能力培养的基本途径。 中 关键词:商务日语能力;日语应用能力;商务能力;跨文化商务交际能力 中日经贸关系良好稳定的发展,对两国经济的发展起到了重要的推动作用。与此同时,社会对日语人才的需求也有增无减。随着投资领域的扩大,岗位的细化,日资企业对人...

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略论日语专业实践教学

摘 要:强化实践教学,构建重在培养学生的实践能力、熟练的日语表达和人际沟通的日语专业实践教学体系。 中 关键词:日语;实践教学;构建 日语专业作为一个后起的新兴专业,从毕业生的就业情况和用人单位反馈信息来看,其所培养出的毕业生存在着应试水平较高、听说能力偏弱、实践能力和跨文化交际能力不理想等缺陷。之所以造成这一后果,大多数是因为日语专业在教学模式、培养计划方面有些脱离社会实际的现象。其主要表现一是纯理论的讲授式教学模式远高于实践教学模式;二是人才培养方案所构建的能力培养体系和社会需求脱节。所以,在当前经济...

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高职日语专业教学探讨

摘 要: 中日经济文化交流日益密切,苏州日资企业增多,对日语人才的需求也越来越大,本校开设商务日语专业,教学虽然时间较短但是要求并没有降低,毕业时要求能够在生产服务管理第一线发挥重要作用,成为能独当一面的翻译甚至管理阶层,所以要正确认识学生特点,寻找适合高职学校学生的教材及教学方法,提高学生的学习兴趣,调动学生的学习潜能,为其在就业及今后发展中创造有利条件,这对高职日语教学提出了更高要求。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-961967.htm 关键词: 高职日语专业 教学...

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日语专业《综合日语》考试改革研究

摘要: 本文通过对当前课程考试现状的分析,结合考试改革的实施,探索出一套新型的综合日语考试方法,并且改革考试内容、考试形式及考核方法等,将过去由教师为主体的课程改变为以学生为主体的课程,强化和培养学生的语言应用能力,提高学生学习外语的兴趣。 关键词: 考试 改革 知识 能力 应用 高等职业教育是针对职业岗位群的需要,以培养高等技能型或应用型专门人才为主要目标的教育。因此高职考试的目的和指向也应该是紧紧围绕人才培养目标,强化能力、技能考核,通过考试建立正确的教育教学导向,更充分地发挥好考试在培养一线技能性、...

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日语专业会话教学

摘要:在信息飞速发展的时代,会话教学不再是单纯的帮助学生提高口头表达能力,还要注重培养学生的交际能力。在会话教学中需要重视教学内容选题的丰富性,教学形式的多样性,并在教学过程中有意识的注重文化对语言的影响,并在教学中特别注意纠正那些由于不符合语言习惯而产生的隐性错误。 关键词:会话;文化背景;交际性 中图分类号:H36文献标志码:A文章编号:1673-291X(2008)10-0213-02 当今,我们正处于一个国际化的时代,各国之间的信息交流、情报交流、人员交流都变得越来越频繁,地球变得越来越小、国与国...

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试论日语专业规范

摘要:应国家学科发展动向和高校专业发展要求,研究制定日语专业规范,主要从背景、依据、基本思路及主要内容、意义等四方面论述。 中 关键词:背景 依据 思路及内容 意义 一、研究制定日语专业规范的背景 随着社会的发展,人才培养的质量要求越来越高,高校面临应该培养什么样的人才、如何来培养这样的人才等等问题的思考,也就必须考虑各专业建设和发展的规范问题。制定专业规范势在必行。 2008年6月28日,《高等学校外语专业规范》征求意见座谈会在广东外语外贸大学召开,根据教育部在各专业教学指导委员会开展高等学校本科指导性...

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高职院校商务日语专业课程整合及教学模式改革

入世后,日资企业对华投资力度加大,人才市场对商务日语人才的需求呈不断上升趋势.企业强调的是复合型应用型人才,这对高校日语专业教学提出了更高的要求.在传统的应用日语专业日趋完善的基础上,各类高校特别是高职院校增设商务日语专业以适应当今社会的需要.但是传统的较单一的语言文字教学已经不适应商务日语专业人才培养方案的需要,文章从高职院校商务日语专业课程在教学过程中的改革进行探讨,提出相应的对策....

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关于中央民族大学日语专业课程设置的思考

课程设置是否合理,直接影响教学质量以及所培养的人才是否符合中国社会经济文化发展对专门人才的需求;中央民族大学日语专业课程体系应以社会需求为导向,建立专业课与选修课相互补充、语言基础课与语言强化课相互衔接、语言课与社会文化课相互交叉的具有基础性、实用性、学术性、前瞻性和系统性的课程群.以这种课程设置, 最终实现所培养的人才除具有坚实的日本语言文化基础外,还具备合理的知识结构、宽泛的人文知识以及较强的社会实践能力和开拓创新精神....

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高校日语专业人才培养模式探索——以日语专业

在21世纪全球经济一体化的浪潮中,伴随着互联网和学术市场的全球化,多学科的交叉融合已经成为社会发展的必然趋势.国际交流与合作日益频繁、跨国企业的介入已经成为我国经济的重要组成部分.在涉外交往和外企经济活动中,外语也成为开展一切工作的首要条件,它也是一切外事沟通的必备要素.在这种形势下,培养创新创业、高素质、复合型、实用型外语人才来满足多元化发展的社会需求,已成为高等教育的重要任务和必然目标.培养高端、实用型外语人才,对于知识经济时代我国多方位地与世界接轨具有重要意义.挑战原有的大学专业外语教学理念,重新定...

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