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医学科技人才评价指标体系及综合评价方法研究

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导师姓名: 

学位授予单位: 

授予学位:

学位年度:

专业:马克思主义哲学 

关键词:及 评价 医学 科技人才 指标体系 综合

摘要:(该内容经过伪原创处理,请直接查看目录)

  • 前言: 沟通技能是全球医学教育最基本要求(GMER)7大领域之一。自2002年《医疗事故处理条例》实施以来,国内医学院校逐渐开始重视对医学生医患沟通能力的培养,但是我国的医学院校对医学生医患沟通能力评价的研究更少:评价的方法简单,问卷评价较为常见,量表评价和访谈评价很少,难以具体深入了解医学生的沟通技能。本研究旨在通过翻译和引进国际量表SEGUE Framework(中文名称是《医患沟通技能评价表》) (以下简称SEGUE量表)评价中国医科大学医学生目前的医患沟通能力水平,其次是通过评价促进医学教育管理者

  • 目的:本研究旨在了解晚期癌症患者的自我感受负担水平,以及晚期癌症患者自我感受负担的重心。同时研究临床护理干预对于晚期癌症患者自我感受负担水平和各个维度自我感受负担水平的影响,并探求患者的个体信息对于自我感受负担水平的影响差异。 方法:(1)研究对象:2009年6月1日至2010年2月30日在长治市人民医院各病区住院治疗的符合纳入条件的连续癌症患者作为调查对象。纳入标准:患者均已病理诊断确诊为晚期癌症患者,年龄18岁;既往无精神病史及严重认知功能障碍;能够理解问卷内容;(2)研究方法:通过Cousineau

  • 本研究针对目前医学科技人才评价工作现状,以医学科技人才综合素质评价为切入点,运用Delphi法对30名主要来自卫生行政管理部门,4所医学院校以及3所三级甲等医院的从事人事管理、科研管理、医药卫生科研、临床医疗及社会科学研究等方面的专家进行了两轮问卷咨询。 通过对医学科技人才及素质的内涵的深入分析,从系统论的角度研究和探索了医学科技人才综合素质,在充分调研、参考大量资料、咨询专家的基础上,针对评价的目标和性质,形成专家调查问卷,依据的专家咨询结果,对专家提出的意见和结果进行整理、统计和分析,综合专家意见进行

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    本研究针对目前医学科技人才评价工作现状,以医学科技人才综合素质评价为切入点,运用Delphi法对30名主要来自卫生行政管理部门,4所医学院校以及3所三级甲等医院的从事人事管理、科研管理、医药卫生科研、临床医疗及社会科学研究等方面的专家进行了两轮问卷咨询。 通过对医学科技人才及素质的内涵的深入分析,从系统论的角度研究和探索了医学科技人才综合素质,在充分调研、参考大量资料、咨询专家的基础上,针对评价的目标和性质,形成专家调查问卷,依据的专家咨询结果,对专家提出的意见和结果进行整理、统计和分析,综合专家意见进行医学科技人才评价指标体系的指标筛选。采用层次分析法确定各级指标权重,应用模糊综合评判法建立医学科技人才综合评价模型,并采集实际样本对评价指标的信度及效度进一步加以检验。采用描述性统计对咨询专家的组成结构进行分析,运用专家意见协调程度、积极系数和权威系数等指标,对专家咨询的可靠性和代表性进行检验。利用Cronbach's alpha系数,Spearman相关性分析等指标对指标体系的信度与效度进行检验。数据均采用SPSS 13.0软件进行统计学处理。
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