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数字化军事评估系统的框架设计和软件实现

作者:吴松涛  作者本人请参看权力声明

导师姓名:戴锋 

学位授予单位:中国人民解放军信息工程大学 解放军信息工程大学 

授予学位:硕士

学位年度:2007

专业:马克思主义哲学 

关键词:

摘要:(该内容经过伪原创处理,请直接查看目录)

  • 学员管理信息化建设在军校学员工作中占有重要地位,随着我军军校的大幅度结构调整,尤其成立了军队五所综合大学,学员的管理工作模式急需突破传统的经验管理模式。本文运用系统的观点,从定性与定量两方面分析学员管理信息化带来的好处以及在学员管理信息化建设过程中存在的问题,同时提出对策和建议。首先从我军军校管理信息化的发展并对照地方高校、外军军校的管理信息化,阐明研究我军军校学员管理信息化的必要性。其次,在揭示学员管理信息化内涵和特征的基础上,把学员管理信息化作为一个动态系统来研究,并通过运用数学建模仿真的基本方法进行

  • 评估方法与技术,作为实施管理与辅助决策的重要手段,在实际管理工作中发挥着非常重要的作用。数字化评估就是充分利用计算机辅助工具,在定性分析的基础上加入定量分析的模型和方法,从而形成的一整套评估方法与技术。相对于以前的定性评估,数字化评估具有运算速度快,综合评估效能高和客观性强等特点。这些特点非常适合当前精度管理、高效管理等方面的工作需要,因此该技术近些年来一直是管理学领域研究的热点问题之一。 随着军事科技的高速发展和进步,各种新型的高技术兵器、兵种、战法不断涌现,军事战略决策和军事评估等方面的问题也变的越来

  • 随着时代的发展,军校青年学员心理健康问题凸现,成为军校教育中一个不容忽视的重要课题。关注青年学员心理健康,解决青年学员存在的心理问题,构建军校青年学员心理健康教育体系是关系到学员健康成长的重要问题,也是学员素质教育的基础工作。本文以军校青年学员心理健康教育体系为研究对象,首先阐述了课题研究的背景、意义、思路和方法,界定了相关概念,分析了国内外高校心理健康教育现状并提出了相关启示;其次对军校青年学员心理健康状况、心理健康教育现状及构建军校青年学员心理健康教育体系的必要性和可行性进行了研究分析;最后从体系的目

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    评估方法与技术,作为实施管理与辅助决策的重要手段,在实际管理工作中发挥着非常重要的作用。数字化评估就是充分利用计算机辅助工具,在定性分析的基础上加入定量分析的模型和方法,从而形成的一整套评估方法与技术。相对于以前的定性评估,数字化评估具有运算速度快,综合评估效能高和客观性强等特点。这些特点非常适合当前精度管理、高效管理等方面的工作需要,因此该技术近些年来一直是管理学领域研究的热点问题之一。 随着军事科技的高速发展和进步,各种新型的高技术兵器、兵种、战法不断涌现,军事战略决策和军事评估等方面的问题也变的越来越复杂,越来越重要,涉及面也越来越广。军事发达国家对军事综合评估系统的建设十分重视,在此方面投入巨大的人力、物力和财力。而国内关于数字化军事评估的研究起步较晚,成果转化较慢,所以开展数字化军事评估系统方面的研究具有较为重要的现实意义。 本文描述了一套简单实用的数字化军事评估系统的框架设计和部分模块软件的实现方案,并在系统的模块设计中,将自己在研究生学习期间的两项主要研究成果——评估指标分割技术和评估结果的非线性补偿技术作为关键技术和创新点在该系统中得以应用。另外,通过对本系统实际软件模型的研究,对于利用关系数据库技术、网络编程技术、信息管理技术把本学科一些现有的研究成果转化为实际应用也进行了有益的尝试。本系统的实际软件模型经过一段时间的研制和调试,基本达到了设计要求,具有了较好的实用性和可靠性。
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