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基于伦巴舞的运动特征确立芭蕾舞教学内容的研

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专业:马克思主义哲学 

关键词:舞 伦巴 确立 芭蕾舞 特征 基于

摘要:(该内容经过伪原创处理,请直接查看目录)

  • 本研究以拉丁舞中伦巴舞种与芭蕾基础训练内容为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家咨询等研究方法,结合伦巴舞运动特点与体育舞蹈选手综合性培养的需要,就如何设置芭蕾基础训练内容、教学方法、师资水平及学生基本情况等进行了综合性研究。研究发现,芭蕾基础训练课程的设置非常必要,芭蕾舞对专业能力的增长有着积极作用,但还存在一定的缺陷:第一,没有适合伦巴舞的统一的芭蕾基础训练教材;第二,芭蕾基础训练教学内容的选择针对性不强,训练效果不显著;第三,受芭蕾教师自身特点的影响,教学效果存在着较大的差异;第四,芭蕾基础训

  • 笔者这里所论及的中国古典舞是一个特指的舞种概念,它产生于20世纪50年代,故在之前冠以当代二字。它是在从中国传统舞蹈中提取典型性的舞蹈美学原则,经过现代人的发展创造,结合当代技术特点和审美特征,广采博收了诸多文化基因,借助中华文化母体孕育而生的舞蹈新品种。表达了当代中国舞蹈工作者们的创造精神和对传统的一种重新诠释与审美追求。 中国古典舞发展到现在,可谓繁花似锦,佳作不断。涌现出一批批优秀的古典舞编导,创造出了很多优秀的作品。这些作品的成功不是偶然的。早在五十年代中国古典舞这一舞种的创始者们就开始在戏曲舞蹈

  • 文章以中西文化比较分析为基础,把体育舞蹈中国化的创新发展作为研究的起点,以体育舞蹈音乐作为研究的切入点,试将独具民族元素与传统文化特征的中国民族音乐融入到体育舞蹈中,做出了大胆的尝试和有益的探索。 论文首先界定与阐述了体育舞蹈音乐中国化的内涵,并对体育舞蹈音乐的特点与重要性进行综述。在此基础上,运用文献资料法,从多角度、多层面剖析了体育舞蹈音乐的实践探索与理论研究现状。通过案例分析法,对西方舞蹈及体育艺术音乐中国化成功的案例进行了分析;结合对比分析法,剖析了体育艺术形式与中国民族音乐相结合的特点;运用专家

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    本研究以拉丁舞中伦巴舞种与芭蕾基础训练内容为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家咨询等研究方法,结合伦巴舞运动特点与体育舞蹈选手综合性培养的需要,就如何设置芭蕾基础训练内容、教学方法、师资水平及学生基本情况等进行了综合性研究。研究发现,芭蕾基础训练课程的设置非常必要,芭蕾舞对专业能力的增长有着积极作用,但还存在一定的缺陷:第一,没有适合伦巴舞的统一的芭蕾基础训练教材;第二,芭蕾基础训练教学内容的选择针对性不强,训练效果不显著;第三,受芭蕾教师自身特点的影响,教学效果存在着较大的差异;第四,芭蕾基础训练教学课时偏少,不能达到专业的训练要求。本文依据伦巴舞与芭蕾舞运动特征相似性的关系,以及芭蕾舞是所有舞蹈最基础的特点,重点阐述芭蕾基础训练对拉丁舞的价值和作用,达到提高拉丁舞训练质量、加快拉丁舞优美动作的形成过程。
       本文阐述了选编芭蕾基础训练教学内容应遵循的原则和注意事项;针对拉丁舞学生的需要有目的选择芭蕾基础训练内容,从理论、技术、技能三个模块进行了整体优化。在理论知识教学中,重点完善芭蕾基础训练概念和芭蕾基础训练术语两部分内容,充实了必不可少的理论知识;在芭蕾基础技能体系中,将把杆动作和把下动作摆在首要位置,主张技术动作与能力培养相结合,使芭蕾教学内容更好地融入伦巴舞蹈专业技术的特点,力争达到课程内容的科学性、实用性目的。该体系的构建,为进一步论证芭蕾课程与专业课程的融合拟定了一定的基础,也进行了创新性的教学实践,以此为专项训练服务,达到提高教学质量的目的。
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